Im Rahmen ihrer seit 2019 bestehenden Partnerschaft verbessern das Altonaer Kinderkrankenhaus in Hamburg und die Kinderchirurgie des Muhimbili National Hospital in Dar es Salaam in Tansania mit diesem Projekt die dortige kinderchirurgische Versorgung. Ihr Fokus liegt dabei auf der Behandlung von Neugeborenen mit Fehlbildungen, der Etablierung grundlegender laparoskopischer Verfahren, dem Capacity Development und der Etablierung der Ultraschalldiagnostik im Klinikalltag. \r
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Hintergrund: \r
Die Bevölkerung Tansanias ist sehr jung, 44 Prozent der Menschen sind jünger als 15 Jahre. Allerdings gibt es nur eine*n Kinderchirurg*in für 3,3 Millionen Kinder. Das Land benötigt daher sehr viel mehr gut ausgebildete Kinderchirurg*innen. \r
Fast alle schwierigen chirurgischen Eingriffe bei Kindern aus dem ganzen Land finden am Muhimbili National Hospital statt. \r
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Aktivitäten:\r
-\tVierwöchige Hospitation von vier Chirurg*innen und zwei Pflegekräften in der Abteilung für Kinderchirurgie am Altonaer Kinderkrankenhaus in Hamburg und am Universitätsklinikum Lübeck\r
-\tzweiwöchige klinische Workshops mit gemeinsamen Operationen im Muhimbili National Hospital\r
-\tEtablierung grundlegender laparoskopischer Techniken wie Leistenbruchplastik und Pyloromyotomie\r
-\tWorkshops zur Nutzung von Ultraschall mit einem Schwerpunkt auf Kinderchirurgie am Muhimbili National Hospital und Einführung der Ultraschalldiagnostik in den Klinikalltag der Kinderchirurgie\r
-\tDigitale Seminare zu ausgewählten Themen der Kinderchirurgie für den medizinischen Nachwuchs\r
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Wirkungen: \r
Das Personal am Muhimbili National Hospital verfügt über das Know-how, um Kinder besser behandeln zu können, insbesondere im Hinblick auf Operationen, laparoskopische Techniken und den Einsatz von Ultraschall. Somit können mehr Kinder besser behandelt werden. \r
Die ausgebildeten Ärzt*innen können ihr erworbenes Wissen als Multiplikator*innen an andere Kliniken weitergeben, sodass langfristig die chirurgische Versorgung von Kindern im gesamten Land verbessert werden kann. \r